Jälkiviisaat oli katsoneet eilisen A-talkin ja ministeri Lepän puheet siellä ruoan tuottamisesta. Nyt nämä viisaat olivat pää virtaa täynnä taide ja muuta kulttuurialaa puolustamassa. Maryam Abdulkarim suhtautui myös lempeällä mielellä kulttuurialan leikkauksiin ja olisi tyytynyt Kurvisen ryöstämien rahojen palauttamiseen maatalousministerin Lepän kautta. Tämä siksi, että eilisillan A-talkissa Leppä mitään tunnontuskia näyttämättä kertoi markkinoiden hoitavan hinnan. Leppä ei halunnut vielä lopettaa. -On säilytettävä tuki myös viljelemättömille pelloille, koska muutoin ne muuttuvat Kanadan hanhien ulosteiden saastuttamiksi. Kun professori Ollikainen samassa istunnossa latasi vastaan, että veronmaksaja hoitaa veroina hinnat, juontaja paukautti kannet kiinni ja kaikille kiitokset. Näin ei saa nyt käydä. Tämä sivuhyppy Leppään sen takia, että kulttuuriväki huomaisi, millä summilla EU ja Suomi rahoittavat maataloutta, noin 2,5 miljardilla eurolla. Jälkiviisaissa Karvalakaan ei uskaltanut v...

     Vähänkin suuremmissa liikekeskuksissa jalan liikkuva voi nähdä ihmisten kiireen ja ryntäilyn kuka mihinkin kauppaan tai palvelun tarjoan luo ja sieltä äkäisesti palaamisen kadulle. Sen jonka on avattava aamulla työhuoneensa ovi, voi saada jo kynnyksellä ensinotkahduksen. Voittamisen vimmassa käyvät tulostimet pitävät armotonta hyminäänsä jokaisessa nurkassa ja käytävät raikuvat sorinasta ja kilinästä. Työpöytänsä luokse päästyään näyttöruudusta hyökkää voittamattomat pirulaiset alkaen polttaa sisällä kuin tulinen liemi, jos tulijalla ei ole aseita sen nujertamiseksi. Se joka tässä melskeessä aikoo selvitä, on jätettävä turha narina, vaikka omia ajatuksia ei tahdo löytää mistään puhumattakaan saada niitä käyntiin.      Professori Minna Huotilainen on yhdessä Mona Moisalan kansa konnut kirjan ”Keskittymiskyvyn selviytymisopas”. Kirja tarjoaa erinomaisia vinkkejä koota ajatuksena juuri ajankohtaiseksi tulevaan ongelmaan tai myös pitkäaikaiseen pulman rat...

     Useimmiten johtaminen ammattina käytännössä merkitsee johtajan titteliä eikä johtamista työnä. Miksi se näin tulkitaan, johtuu johtamistyön monitasoisuudesta ja johtamiselta vaadittavien eri piirteiden erilaista painottumista eri tyyppisissä johtamistehtävissä. Tästä on seurannut johtamisoppien kirjon runsaus ja kirjojen moninaisuus.      Johtamiskirjoja ja oppaita onkin niin runsaasti, että joka sanoo lukeneensa ne kaikki, joko muistaa väärin tai puhuu totuuden vierestä. Alan yliopistoilla ja korkeakouluilla on tietenkin intressinsä ohjelmissaan tuoda esille omat näkemyksensä uusimmista johtamiskulttuureista ja –teorioista.. Tämä kuluu kehityksen yleiseen evoluutioon.      Suurena ongelmana vain on, että tehokkaalle johtamiselle ei ole onnistuttu kehittämään mitään vaikuttavaa suurta oivallusta (padigma) tai yhteisiä periaatteita, joita noudattamalle johtajaksi opiskelija tai johtaja saavuttaisi hyvän tai jopa laadukkaan johtamistason...

     Oppikouluni oli loppua siihen, kun en oppikirjan puuttuessa ja lukihäiriön takia oppinut lauseen jäsentämistä ja oikeinkirjoitusta. Opettaja laati minua varten erityiskokeen kotona illalla tehtäväksi aamuun mennessä. Jos reputtaisin siitä, ulisin ulkona oppikoulusta. Onneksi onnistuin. Ylioppilaskokeissa kirjoitin vain muutaman sanan päälauseita, ja sain apron.      Yliopistossa fysiikan apron töissä   kaverini näytti, miten kirjoitustyö jäsennellään. Siinä tapahtui minulle suuri oivallus: pitää ensin miettiä, mitä esittää ja sen jälkeen missä järjestyksessä.      Matematiikan laudaturtyössäni (20 s.) oli vain muutama sana ja loput symboleja, mutta sen piti olla johdonmukainen ja sisältää vain välttämättömän. Tämä opetti tiivistämisen taitoa.      Ensimmäisessä työpaikassani jouduin kirjoittamaan runsaasti piirihallinnolle ohjeita, miten missäkin tilanteessa menetellään. Pomo ei hyväksynyt moni tulkinnallis...

      Monelle voi tulla mieleen, että hän vain pelaa ajatustensa tai tekojensa kanssa. Ei näin. Huippukyky tai asiantuntija voi olla missä tahansa tehtävässä – ajatuksissa ja teoissa.      Ensin on herättävä kiinnostus, jonka myöhemmin on muuttuva intohimoksi asiaa tai tehtävää kohtaan.     Lukemisen ja opiskelu ovat välttämättömiä. Tämä on eritysien tärkeää niille, joiden huipulla oloa rajoittaa karttuva ikä.      Joissain tehtävissä oppineisuus muodostaa asiantuntijuuden perustan.   Asiantuntemusta pohjustavia nuoruuden harrastuksia voivat olla muiden muassa lukeminen ja kirjoittaminen, urheilu, yhdistys-ja kerhotoiminta, musiikki- ja näyttämäharrastus, järjestötyö, itc-harrastus, itseopiskelu (Huttunen 2003).     Elämänkertoja kannattaa lukea, vaikka ne ovat paksuja ja epäluotettavia. Niistä voi saada vinkkejä, miten henkilö on saanut aikaan merkittävää, miten henkilö on keskittynyt vahvuuksiinsa ...